Conceptrice d'outils pédagogiques
Illustratrice didactique & scientifique
Graphiste


Concevoir des illustrations didactiques, ou tout autre type d'outil pédagogiques, c'est œuvrer pour la vulgarisation des sciences (en tous genre), mettre le savoir à portée de tous. Aussi, la plupart du temps, je suis un intermédiaire entre une communauté détentrice de la connaissance (médecins, biologistes, professeurs...) et le public profane. Je sais me saisir des propos complexes des spécialistes pour les refondre dans un langage accessible aux moins avertis. En quelque sorte, je simplifie tout en conservant l'intégralité de l'information.

Pour qu'une image diffuse efficacement un savoir, aussi complexe soit-il, chaque élément qu'elle comporte doit être utile et réfléchit dans sa forme et son agencement. Une bonne image didactique doit être claire, précise et épurée de tout détail superflu.

Au delà de ce travail de diffusion pédagogique des connaissances, je m'évertue à apporter un caractère esthétique à mes réalisations. D'une part pour pallier à la rigueur de certains domaines scientifiques, mais aussi parce qu'une image qui attire l'œil suscitera plus d'intérêt auprès du public et aura donc plus de chance de répandre son enseignement. Une image forte se grave plus facilement dans la mémoire, avec l'information qu'elle comporte. Et si le sujet s'y prête, j'aime apporter une dimension ludique à mes travaux, car apprendre en s'amusant est incontestablement l'apprentissage le plus accessible et le plus efficace.

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Diplômée depuis 2009 de l'École supérieure des Arts Décoratifs de Strasbourg, j'ai suivi un cursus spécialisé dans l'illustration didactique et la conception d'outils pédagogiques, avec une option scientifique et médicale.

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Conceptrice d'outils pédagogiques
Illustratrice didactique & scientifique
Graphiste


Concevoir des illustrations didactiques, ou tout autre type d'outil pédagogiques, c'est œuvrer pour la vulgarisation des sciences (en tous genre), mettre le savoir à portée de tous. Aussi, la plupart du temps, je suis un intermédiaire entre une communauté détentrice de la connaissance (médecins, biologistes, professeurs...) et le public profane. Je sais me saisir des propos complexes des spécialistes pour les refondre dans un langage accessible aux moins avertis. En quelque sorte, je simplifie tout en conservant l'intégralité de l'information.

Pour qu'une image diffuse efficacement un savoir, aussi complexe soit-il, chaque élément qu'elle comporte doit être utile et réfléchit dans sa forme et son agencement. Une bonne image didactique doit être claire, précise et épurée de tout détail superflu.

Au delà de ce travail de diffusion pédagogique des connaissances, je m'évertue à apporter un caractère esthétique à mes réalisations. D'une part pour pallier à la rigueur de certains domaines scientifiques, mais aussi parce qu'une image qui attire l'œil suscitera plus d'intérêt auprès du public et aura donc plus de chance de répandre son enseignement. Une image forte se grave plus facilement dans la mémoire, avec l'information qu'elle comporte. Et si le sujet s'y prête, j'aime apporter une dimension ludique à mes travaux, car apprendre en s'amusant est incontestablement l'apprentissage le plus accessible et le plus efficace.

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Diplômée depuis 2009 de l'École supérieure des Arts Décoratifs de Strasbourg, j'ai suivi un cursus spécialisé dans l'illustration didactique et la conception d'outils pédagogiques, avec une option scientifique et médicale.

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